WELCOME BACK!

HOLA A TODOS!

Ha pasado ya algún tiempo desde el último día que nos vimos en la escuela, y nos despedimos sólo para quince días. Sin embargo, de eso hace ya tres meses. Durante ese período nos ha tocado vivir una situación rara que nos ha obligado a estar en casa compartiendo más tiempo con nuestra familia y aprovechando a aprender cosas nuevas ayudándonos entre nosotros. Poco a poco, todo va volviendo a la normalidad y podemos salir a la calle de nuevo, ver a nuestros familiares y amigos, aunque tengamos  que ir protegidos con un nuevo complemento, la mascarilla.

Ya queda poco para que regresemos a la escuela y podamos volver a encontrarnos para cantar, jugar, explorar, reír, saltar...como antes hacíamos. Hasta entonces, ¿qué os parece si cantamos un poco? Aquí os dejo unos vídeos para que paséis un buen rato en familia y recordéis las canciones de inglés.

Espero y deseo que todos estéis bien

Os mando un fuerte beso

¡Nos vemos pronto!

See you soon!

Byeee

OUR FANTASTIC AUTUMN´S PARTY

HELLO MOMMIES AND DADDIES!!

Hace unos días celebramos nuestra particular "Fiesta del Otoño".

El pasillo se llenó de hojas y frutos característicos de esta estación. Padres y niños se quedaron sorprendidos al ver la alfombra de hojas que cubría el suelo y las que volaban por el techo si soplaban.

Tras esta sorpresa, el día continuó con más, ahora era el turno de los niños los cuales pudieron  disfrutar de varias actividades que hicieron de este día, un día festivo mágico y diferente.

Desde el taller de inglés, la propuesta fue la proyección de imágenes gigantes sobre la pared de paisajes otoñales y frutos de esta temporada como calabazas, membrillos, castañas, granadas piñas, etc.

La actividad fue muy divertida. Durante las dos primeras diapositivas, los niños estaban fascinados y apenas articulaban palabra. Al principio, era yo quien decía el nombre del fruto tanto en castellano como en inglés. En cuanto comprobaron cual era la mecánica de la propuesta, ellos mismos iban diciendo el nombre de los frutos.

- "Do you know what is this fruit, children?

- MANDARINA

- Oh, yes!! It´s a tangerine! Come on, let´s say all together! TANGERINE!

- TANGERINE

- Great! Good job! Well done!

Las canciones no pudieron faltar, ¡Of course!

Aprovechamos los colores que nos brinda esta estación y los escuchamos en inglés en una canción (red = rojo; orange = naranja; brown = marrón) así como algo de vocabulario del otoño (autumn = otoño; leaves = hojas).

Para acabar...un recuerdo que les vuelve locos...un sello de inglés plasmado en su mano con el dibujo de una seta especial para la fiesta, y que, por la tarde, si es que a algunos les duraba todavía, seguro os lo enseñaron con alegría.

NOS VEMOS PRONTO!

BYE BYE

A lo largo de estos meses (octubre, noviembre, principalmente) hemos trabajado el Otoño en el aula.

    Observamos y aprendemos las características típicas de esta estación, conversando y haciendo preguntas sobre los cambios que observamos en el entorno (fijaos ¿Qué hay en el suelo?, ¿Qué les ha pasado a esas hojas?, ya no llevamos pantalón corto, ¿por qué?, ¿Qué le pasa hoy al sol?, ¿Dónde está?, ¡Llueveeee!...).

El fin de todo esto es despertar el interés por esta época del año y que se familiaricen con ella. 

Poco a poco, fuimos introduciendo elementos en clase típicos de otoño (calabazas, piñas, hojas, granadas...), para ello, pedimos a las familias colaboración y los niños acudían muy contentos a la escuela con castañas, bellotas, hojas que ellos mismos habían recogido en el suelo de la calle...

                                        

De esta manera, se trabaja de forma directa, mediante la manipulación de estos elementos, tanto dentro como fuera de la escuela, con la salida al parque San Sebastián.

La participación de las familias fue muy grande, muchas gracias a todos!! Los niños disfrutaron enormemente con el paseo. Pudieron ver el OTOÑO en el parque, llevaban una bolsa, en la que iban recogiendo piñas, hojas, champiñones y, en definitiva, aquello que encontraban y les llamaba la atención. 

Y hasta bailamos un ratito canciones típicas de estos meses en el aula, os dejo los enlaces:

Y LLOVERÁ

OTOÑO LLEGÓ

Antes de volver a la Escuela jugamos con las hojas secas y el paracaídas. Se divirtieron muchísimo viéndolas volar y metiéndose debajo del paracaídas, mientras los familiares subían y bajaban la tela.

Otra gran experiencia para ellos ha sido la recogida de membrillos de nuestro arbolito del patio.

 Pudieron manipular, oler, coger los frutos con sus propias manos, observarlos detenidamente en el aula y dárselos a Juani, nuestra super cocinera!! Ella misma hizo rico dulce de membrillo, que nos hace las delicias de muchos de los postres de la semana.... Pan (o galletas sin gluten) con membrillo!!!! Desde entonces, se ha convertido en el postre favorito de muchos de nuestros niños!!!

Aquí os dejamos algunas fotos, para que lo observéis vosotros mismos.

Y para despedir al otoño hicimos una gran fiesta, donde pudimos oler, ver, tocar, probar... SENTIR lo que nos ofrece esta estación. 

 Cuento de "Las tres hojitas",

 Proyección de imágenes del otoño, 

Desayuno-Picnic en el hall,

 Juegos por nuestro bosque particular lleno de hojas...

Taller de Literatura

¡¡Hola!!! Bienvenidos a un nuevo curso lleno de sorpresas y emociones.

Lo primero presentarme; soy Lourdes, la educadora encargada de realizar el taller de literatura con vuestros hijos.

Comenzamos realizando dicho taller en el aula para que se sintieran más seguros, actualmente salimos una vez a la semana a la ¡¡biblioteca!!!

Hemos empezado con cuentos del año pasado como:

·         El Bicho Extraño

·         Marcelina en la cocina

·         Elmer

·         Las Diez Gallinas

·         Limón

·         La Ratita Presumida

 

Todos estos cuentos relatados de muchíííííísimas formas y con distintas técnicas que ya os descubriré más adelante.

Os dejo algunas fotos de nuestro taller.

Un abrazo. Lourdes

 

 

 

WELCOME!😄👋

Hello everyone!

Welcome to a new school year!

Soy Rebeca, la teacher de las aulas de 2-3. Bastantes de vosotros ya me conocíais de cursos anteriores o de vernos por los pasillos. Del mismo modo, la gran mayoría de los niños ya me conocían lo que ha hecho más fácil que los nuevos quisieran compartir el espacio conmigo, jugar e incluso aceptar mi consuelo cuando se han sentido tristes. Para algunos, aceptarme les ha llevado más tiempo, puesto que primero tenían que adaptarse a la escuela y crear el vínculo con (nombre de su referente) para después establecerlo conmigo. A día de hoy, ya todos somos un gran grupo y recurren a mí para jugar, contarme alguna vivencia, consuelo o simplemente para saludarme.

A finales de septiembre iniciamos los corros de inglés.  Las primeras sesiones eran cortitas ya que algunos de los niños del aula acababan de incorporarse. De ahí que estuvieran basadas en conocer y saludar a nuestra mascota de inglés, “Mister Froggy”, y canciones con elementos manipulativos, como la marioneta de la estrella en la canción “Twinkle star” y mini cuentos  sencillos para captar su atención. Poco a poco, se han ido alargando los tiempos de los corros con más cantidad de canciones, variedad de cuentos y juegos como “Walking, walking”, uno de sus favoritos. Ahora, ellos son quienes eligen lo que les apetece cantar ya que tienen a su disposición las tarjetas representativas de las canciones y, por turnos, se van levantando para entregármelas.

 ¡Les hace muchísima ilusión ser protagonistas por un momento!

Además de teacher, también soy uno de los apoyos en las aulas de 2-3, de ahí que su exposición al inglés este año vaya ser mayor durante toda la jornada. Siempre acompaño mis palabras de gestos y realizo la acción para que sepan interpretar lo que les estoy diciendo. Juegos y órdenes sencillas como “take your jacket” (coge tu chaqueta) o “wash your hands” (lávate las manos) que les van a permitir relacionarse con el inglés de una manera dinámica y natural en todas las rutinas cotidianas.

Pronto os volveré a escribir para que conozcáis de primera mano

cómo seguimos avanzando.

Stay in touch! Bye bye!

Teacher Rebe

Comienza la aventura...Nuestro aula !!

                                                                    Bienvenidos !!

               Comenzamos un curso nuevo, un curso muy especial  y más emotivo que ninguno.
Nuestros pequeños terminan su primera etapa de infantil para comenzar un nuevo camino " al cole de mayores."  Les acompañaremos a lo largo de este trayecto para disfrutar junto a ellos de cada uno de los momentos  que este curso les brinde.

            Algunos ya sois veteranos, lleváis un año conmigo, otros incluso dos años, con lo cual ya conocéis la Escuela y las aulas. 

                Cada año hemos ido cambiando de aula y aunque son todas muy parecidas cada una de ellas tiene su forma, color, aire,...diferentes.  

Aquí os presento la que va a ser durante este curso nuestra "casita".

AULA 2-3 C.

En esta nuestra "casita" tenemos varias zonas para poder realizar todas las rutinas del día a día;

¡ Aquí está al completo !, pero os voy a mostrar todo poco a poco...

Una de nuestras rutinas diarias es darnos la bienvenida. Le llamamos de varias formas, "el corro", "rutina de la bienvenida", "rincón de acogida" …

                              En este espacio disfrutamos de canciones, marionetas , cuentos,...

La rutina de la comida: todos los días hay que comer  y nosotros tenemos nuestro rinconcito dedicado al comedor, y poquito a poquito, nos va gustando cada día más...

Junto a las mesas tenemos nuestras perchas para poder colgar el baby que nos ponemos antes de comer.

Durante todo el día podemos jugar y visitar varias zonas de nuestra aula y elegir con qué jugar y dónde. Son éstas:

CONSTRUCCIONES:

                                              

Los niños tienen material a su alcance para poder crear sus propias construcciones y creaciones.


                                                             RINCON de la CASITA.

                                                    ZONA DE DESCANSO Y CUENTOS.

ZONA DE MOVIMIENTO ( Psicomotricidad ).

Nuestros pequeños necesitan movimiento durante todo el día y en cada momento, y con este espacio  se lo ofrecemos también en el aula.

ZONA PARA PINTAR.

MESA DE PROVOCACIÓN.

 En esta mesa se varia cada poco tiempo para que los niños puedan crear, inventar,... su juego de una forma creativa y novedosa con los materiales que les ofrecemos.

Esta es la maravillosa aula que iremos transformando durante el curso y podréis ver cómo vuestros hijos disfrutan en él de forma feliz y, cómo no,... ¡ JUGANDO !